校园时讯

会计 (独立本科段)

专业代码:B020204

专业名称:会计(独立本科段)

课程设置:必考课14门60学分;选考课4门29学分;加考课6门37学分。

说明:

1.101至104课程中须选考不少于14学分。

2.港澳考生可不考001课程,但须加考231课程。

3.会计、会计电算化、财务会计专业专科毕业生可直接报考本专业,其他专科(或以上)毕业生报考本专业须加考201至205五门课程,已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。

4.本专业仅接受国民教育序列的专科(或以上)毕业生申办毕业。

(以上信息仅供参考,具体内容请考生以《广东省自学考试报考必读》公布的为准。)

培养目标及就业方向:

培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力。能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,具有分析和解决会计问题的基本能力。

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技能素质教育Skill Quality Education

根据国家政策的改变,社会竞争力的加大;人们对增加自己竞争力需求日益加大;暨南大学教育学院开设了“本科双证+技能素质教育”、“本科双证+技能素质教育(精修班)”学习模式,为大家增加一个技能学习机会和素质提升的机会,毕业后增加自身的竞争力,争取社会竞争优势位置!

Curriculum system   课程体系

技能证书的好处:

1、择业优势,有相关技能证,增加就业竞争力,部分企业可优先录取;

2、技术专业化,增加市场竞争力;

3、按照国家的相关规定,正规单位对于学历或相关技能证书持有者员工可采取相关的加薪政策;

4、大部分地区入户政策,采用“入户学历加分和技能证加分”;

5、升值需求,相关岗位升职要求相关职业技能证;等... ...

素质教育的好处:

1、计算机电子商务、金融、市场直营模式;已经成为我们国家将来阶段的发展趋势;2015年初国家领导人在俄罗斯发表了相关讲话;这将是一个趋势;

学校根据社会发展的实际情况,开设了基础技能教育课程,让学生毕业之后就可以很好的融入社会各行业的工作中;

2、李克强总理在2014年的大学生就业问题上发表了重要讲话,主要内容包括:大学生毕业就业分流问题和大学生毕业创业问题和相关的支持等;

职业素质教育:就是综合提高学生的沟通能力和各项综合能力,顺应国家政策和社会需求,为了提升学生的沟通能力、商务谈判能力、决策力、个人形象、就业指导、创业指导等相关方面的培养!让大学生在学校的这几年更好的学习,提升;为毕业之后拓宽“道路”,让学生不输在起跑线上!


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